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Diagnostik bei Aufmerksamkeitsstörungen (ADHS)

Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörungen (ADHS) sind weit verbreitet und führen bei den Betroffenen zu einschneidenden Einschränkungen im täglichen Leben, bei der Arbeit und im sozialen Miteinander. Die Störung ist gekennzeichnet durch Unaufmerksamkeit, körperliche Unruhe (Hyperaktivität) und Impulsivität. Mit geeigneten Diagnoseinstrumenten können Aufmerksamkeitsstörungen erfasst und mögliche Interventionsmassnahmen entwickelt werden.

Seminarinhalt
Auf Grundlage aktueller Forschungsergebnisse zu Aufmerksamkeitsstörungen werden im Seminar spezifische Fragen zu deren Diagnose diskutiert. Es werden Kriterien vorgestellt, die es erlauben, Tests bzw. diagnostische Instrumente nach verschiedenen Gesichtspunkten zu beurteilen. Es wird ein Überblick über aktuelle Verfahren zur Erfassung von Aufmerksamkeitsstörungen gegeben (z.B. CAARS, Conners 3®, HASE, KATE), die für die Differenzialdiagnose von ADHS notwendig sind und die Therapieplanung sowie -evaluation ermöglichen. Im letzten Kursteil wird die Anwendung des CAARS und Conners 3® anhand eines Fallbeispiels vorgestellt und im Plenum diskutiert.

Testverfahren:

  • CAARS: Conners Skalen zu Aufmerksamkeit und Verhalten für Erwachsene
  • Conners 3®: Conners Skalen zu Aufmerksamkeit und Verhalten - 3
  • HASE: Homburger ADHS-Skalen für Erwachsene
  • KATE: Kölner ADHS-Test für Erwachsene
  • Conners EC™
  • DIVA 2.0

Zielgruppe
Das Seminar richtet sich an Schulpsycholog(inn)en, Ärzte, Psychotherapeuten, Schulische Heilpädagog(inn)en und weitere Fachpersonen, die ihr Wissen zum Thema Aufmerksamkeitsstörungen/ADHS vertiefen möchten.

 


Dieser Kurs hat bereits stattgefunden.
Informieren Sie sich bei uns über Folgedaten.
Datum: Montag, 4. September 2017
Ort: Bern, Länggass-Strasse 76
Preis: 390.00 CHF
Dauer: 1 Tag
ReferentIn: Prof. Dr. Hanna Christiansen




 

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