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Lebenswelten aus Sicht von Kindern

Einführung in zentrale Begriffe, Konzepte und Forschungsfelder zu Lebenswelt, Perspektiven der Kinder und Kindheitsforschung.

Zielpublikum:

Leitende und Fachpersonen in den Bereichen Kita, Kindergarten, Schulen, Horte, Tagesschulen, Schulsozialarbeit sowie Planung, Architektur, Landschaftsarchitektur und Liegenschaftsunterhalt. Angesprochen sind auch Fachleute der Gemeinwesenentwicklung, der Quartierkoordination und der Soziokultur sowie kantonale und kommunale Familiendelegierte, die Anliegen von Kindern und Familien strategisch einbringen und koordinieren. Das Angebot eignet sich für Fachpersonen weiterer Disziplinen, wenn sie konzeptuelle Aufgaben in diesem Themenfeld wahrnehmen.

Ziele:

Die Teilnehmenden verfügen über Grundlagen- und Spezialwissen, um den Zusammenhang zwischen Alltagsräumen, institutionellen und informellen Lernumgebungen sowie ihre Auswirkungen auf die Lebensbedingungen von Kindern ab Geburt bis 10 Jahren zu reflektieren und in Praxiskontexten zu vermitteln.

Inhalt:

Praxisfelder aus Bildung, Betreuung und Erziehung stehen zunehmend im Spannungsfeld komplexer Alltagswelten von Kindern und Familien. Der WBK führt vor diesem Hintergrund in zentrale Begriffe, Konzepte und Forschungsfelder zu den Themen Lebenswelten, Kinderperspektive und Kindheitsforschung ein. Auf dieser Basis entwickeln die Teilnehmenden ein Verständnis für multidisziplinäre Perspektiven und Zusammenarbeit.

 

Weitere Kursinfos  


Datum: Donnerstag, 13. September 2018
Ort: Zürich
Preis: CHF 2'000.00
Dauer: 5 Tage
Anmeldung bis: 08.06.2018




 

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